★課程特色

1.三軌并進(jìn)。“吐字發(fā)聲”、“語言表達(dá)”、“即興口語”。

2.三商并舉。“智商”、“情商”、“語商”。

3.三環(huán)緊扣。“專業(yè)知識(shí)”、“實(shí)踐教學(xué)”、“訓(xùn)練矯正”。

4.三步齊走。““信息獲取能力”、“素材調(diào)取速度”、“口語表達(dá)精度”。

★基礎(chǔ)階訓(xùn)練目標(biāo)

1級(jí)：突破自我、朗誦技巧

2級(jí)：樹立自信、邏輯思維

3級(jí)：反應(yīng)能力、演講技巧

4級(jí)：協(xié)作意識(shí)、主持技巧

★基礎(chǔ)階訓(xùn)練內(nèi)容

1級(jí)：古詩詞、現(xiàn)代兒歌、即興口語表達(dá)思維訓(xùn)練。

2級(jí)：故事講述、現(xiàn)代詩歌、古詩詞;

3級(jí)：演講訓(xùn)練、笑話·相聲·對(duì)口詞、即興口語表達(dá)的邏輯思維訓(xùn)練；

4級(jí)：主持、童話·課本劇、經(jīng)典詩歌名家名作；

★教材介紹

幼兒教材介紹

級(jí)別：幼兒初級(jí)    適合年齡：3-4周歲

教學(xué)目標(biāo)是掌握78個(gè)漢字；發(fā)聲正確、清楚、響亮；能夠懂得基本的人際交流禮儀；能夠復(fù)述簡(jiǎn)單的故事；能夠正確表達(dá)自己的要求；能夠?qū)?jiǎn)單的事物進(jìn)行模仿；能夠表演兒歌、童謠或者繞口令。在選擇內(nèi)容上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是舍棄枯燥、乏味的說教性文字，盡量挑選弘揚(yáng)人文精神、富有藝術(shù)美感的教材；二是挑選有時(shí)代感的材料；三是幼兒心里特點(diǎn)，挑選他們感興趣的材料。

級(jí)別：幼兒高級(jí)    適合年齡：5-6周歲

適用于預(yù)備中級(jí)。我們以聲韻母作為幼兒認(rèn)知主線，圍繞聲韻母展開有聲語言藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)是掌握63個(gè)漢字；表達(dá)流暢、自信、大方；表達(dá)意思明白；能夠清晰的講述復(fù)雜故事；能夠發(fā)揮想象力虛構(gòu)故事；能夠?qū)ふ以掝}與人交談；當(dāng)眾講話自然；當(dāng)眾語言藝術(shù)表演自然大方、有吸引力。教材以圖文結(jié)合的特點(diǎn)，弱化概念式描述，使幼兒更直觀地掌握語言表達(dá)與口語交際的基本技巧和規(guī)律。

少兒教材介紹

級(jí)別：少兒一級(jí)    適合年齡：6-8周歲

第一級(jí)的課程包括16個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以發(fā)音學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程為主。以聲母、韻母的認(rèn)讀和正確發(fā)音方法的學(xué)習(xí)，以及相似音、重點(diǎn)音的對(duì)比分類學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，結(jié)合古詩詞、現(xiàn)代兒歌、即興口語表達(dá)思維訓(xùn)練等兒童喜愛、簡(jiǎn)單易學(xué)的文學(xué)作品的學(xué)習(xí)，掌握簡(jiǎn)單的朗誦方法。

級(jí)別：少兒二級(jí)    適合年齡：8-9周歲 

第二級(jí)的課程包括16個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以發(fā)音學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程為主，以文章的分析理解與講述為重點(diǎn)，結(jié)合故事講述、現(xiàn)代詩歌、古詩詞等兒童喜愛、簡(jiǎn)單易學(xué)的文學(xué)作品的學(xué)習(xí)，掌握簡(jiǎn)單的故事講述方法。

級(jí)別：少兒三級(jí)    適合年齡：9-11周歲

第三級(jí)的課程包括16個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以主題演講的課程為主，訓(xùn)練學(xué)生心中有稿，心口統(tǒng)一。將演講的主題分析，情感表達(dá)，演講技巧等內(nèi)容為重點(diǎn)，結(jié)合演講訓(xùn)練、笑話?相聲?對(duì)口詞、即興口語表達(dá)的邏輯思維訓(xùn)練等學(xué)生喜聞樂見的文學(xué)作品進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生掌握主題演講的各方面能力。

級(jí)別：少兒四級(jí)    適合年齡：11-12周歲

第四級(jí)的課程包括16個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以少兒主持的課程為主，加之通過主持、童話課本劇對(duì)學(xué)生進(jìn)行天性解放，堅(jiān)持基礎(chǔ)部分的訓(xùn)練，著重主持和表演的技能技巧等方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握少兒主持。

〖英文口才課程簡(jiǎn)介〗

★課程簡(jiǎn)介

口語是語言基本功：聽、說、讀、寫、譯諸項(xiàng)技能之一，在英語教學(xué)中占有非常重要的地位。英文口才課旨在充分發(fā)揮學(xué)生的聽說能力，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行口語學(xué)習(xí)。把聽說領(lǐng)先的教學(xué)原則置于一種真實(shí)、寬松、主動(dòng)和持久的文化背景和語言環(huán)境中去貫徹和落實(shí)，擺脫“張口難”的障礙，提高英語口頭表達(dá)和交際能力。

★課程特色

通過大量的口語練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)和提高用英語進(jìn)行口頭交際的能力，利用已掌握的英語，比較清楚地表達(dá)自己的思想；能就所聽到的語段進(jìn)行問答和復(fù)述，能就日常生活話題進(jìn)行交談；能在不同的場(chǎng)合，對(duì)不同的人用恰當(dāng)、得體的語言形式去體現(xiàn)不同的交際功能；逐步達(dá)到在英語口頭表達(dá)方面準(zhǔn)確與流利的結(jié)合。

★課程內(nèi)容

趣味啟蒙：3-6周歲

教學(xué)模式以游戲?yàn)橹鳎扇嵘?復(fù)習(xí)-情景呈現(xiàn)-交際性游戲-唱歌/歌謠的形式，調(diào)動(dòng)孩子情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話；引導(dǎo)兒童進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語；通過唱歌謠和簡(jiǎn)單歌曲，邊跳邊唱，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

實(shí)用英語啟蒙：8-12周歲

教學(xué)模式以講授-聽說操練-模擬會(huì)話-扮演角色=即興表演的形式培養(yǎng)孩子的聽說能力。課程內(nèi)容上設(shè)置日常實(shí)用主題英語，帶領(lǐng)孩子熟悉并流利掌握口語表達(dá)能力。

英語演講：12-16周歲

       通過講授英文口才、基本演講類型，讓孩子了解英語演講、培養(yǎng)孩的英語表達(dá)能力，英語演講能力及用英語進(jìn)行思辨的能力，達(dá)到學(xué)會(huì)演講稿的寫作方式及提高在公共場(chǎng)合演講的能力。

泉州星黎教育_泉州兒童舞蹈培訓(xùn)_泉州創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)_泉州小主持人培訓(xùn)